“?聆听正确的声音”(411)

  • 日期:08-09
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  “父母呼,应勿缓,父母教,须敬听”。这些原则的重点,不是教育孩子要无原则的“顺从”父母,否则后续的“谏不入,悦复谏”还有什么意义呢?经典智慧的关键是鼓励人们要升起恭敬心去孝敬前辈,但也要用慈悲心和智慧觉去善待每一个人。

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  ---简心

  昨晚,孩子很放松的和我聊了会天,我们谈了许多如何发挥优势及健康成长的话题。后来,孩子谈到一个问题:“为什么她想看电视时,我却准备要她教导了,那时候她不想听,也听不进去,但还要勉强听,觉得很舒服”。

  听到孩子这么坦诚的沟通,我真的很开心。“是啊,我为什么要这样哪壶不开提哪壶呢?”“为什么要这么不识好歹的惹人不高兴呢?”这其实是启发孩子和我都去思考这些动作背后的“内涵”,凡事都可以“反求诸己”,就是在有效的成长了,若随时准备“归咎责任于外”的话,就很轻松的关闭了“自我快速成长”的通道了。

  看到孩子开始思考时,我很认真的告诉她。爸爸从来不想把你培养成一个听话的孩子,而是想支持你成为“聆听正确的声音”的勇士。爸爸妈妈不是圣贤,难免有引导错误的时候,难免有照顾不周的时刻,难免有好心办坏事的可能。所以,当孩子遇到爸爸说的内容、时机、方式等等不妥当的时候,遇到让自己不舒服不愿意的时候,是可以“勇敢而坦诚”的沟通自己的情绪和想法,真诚的让父母老师长辈们了解的,这样双方“有效的沟通”才能支持彼此高效的成长,其实都是我所欢迎的。这样才符合“父母教须敬听”的范畴,这种恭敬是需要“真心诚意,心甘情愿”的恭敬,否则就变成了“委曲求全”甚至“敷衍了事”,那才是可惜之至!

  对于孩子成长的过程中,难免会遇到需要“服从命令”的时刻,但我想告诉孩子的是,不是每一种命令都要服从的。生命中学会说“是”,是一种能力,如果这些“是”吻合了圣贤智慧或者利益大众的话,虽万千人吾往矣!但生命中学会说“不”,也是一种勇气,如果所谓的权威、前辈或强势的一方仅仅准备要用威权势力来胁迫他人的话,就要勇敢的说“不”,长善而救失才是真正的教育回归。

  当然,一般人际来往时,要学会“彬彬有礼又和而不同”,这样的话容易相对妥善的处理关系却保持了自己“立场的独立性”。这只是一种人际技巧,但本质是要“坚守正确的原则”,是要“泛爱众,而亲仁”,是要“斗闹场,绝勿近,邪辟事,绝勿问”,君子必须是“有所为而有所不为”的。

  作为孩子,必然会长大。而长大的重点,不仅仅是身高和体力,更重要的是自爱、自信、自尊、自强、自立。人生的路真正要靠自己走,父母其实只是陪伴一段时间的亲人,而真正陪伴自己永久的只有自己,所以,自我完善和自强不息是非常关键的。虽然,在任何时候需要支持的时候,父母都愿意也会尽可能的站在孩子的身旁,但我更愿意看到的孩子是随时随地的自强不息、自立更生、自然飞翔。

  尊敬权威的目的,是为了学习权威、成为权威和青出于蓝;孝敬父母的重点,是要成圣成贤,志存高远。敢于和权威、父母说“不”的人,只要依道而行,择善而从,又有什么不可以“弄潮儿在岸上立”呢?

  聆听正确的声音,保持礼貌的友善,或者拂袖而去的决绝,其实都是在勇敢的成长!敬听,是带着恭敬去聆听,而顺从,是依道而行,顺德而从,这才是圣贤、父母、师长对孩子的真正的教诲吧!

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  周安柱

  2019.08.02 21:15

  字数 1296

  “父母呼,应勿缓,父母教,须敬听”。这些原则的重点,不是教育孩子要无原则的“顺从”父母,否则后续的“谏不入,悦复谏”还有什么意义呢?经典智慧的关键是鼓励人们要升起恭敬心去孝敬前辈,但也要用慈悲心和智慧觉去善待每一个人。

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  ---简心

  昨晚,孩子很放松的和我聊了会天,我们谈了许多如何发挥优势及健康成长的话题。后来,孩子谈到一个问题:“为什么她想看电视时,我却准备要她教导了,那时候她不想听,也听不进去,但还要勉强听,觉得很舒服”。

  听到孩子这么坦诚的沟通,我真的很开心。“是啊,我为什么要这样哪壶不开提哪壶呢?”“为什么要这么不识好歹的惹人不高兴呢?”这其实是启发孩子和我都去思考这些动作背后的“内涵”,凡事都可以“反求诸己”,就是在有效的成长了,若随时准备“归咎责任于外”的话,就很轻松的关闭了“自我快速成长”的通道了。

  看到孩子开始思考时,我很认真的告诉她。爸爸从来不想把你培养成一个听话的孩子,而是想支持你成为“聆听正确的声音”的勇士。爸爸妈妈不是圣贤,难免有引导错误的时候,难免有照顾不周的时刻,难免有好心办坏事的可能。所以,当孩子遇到爸爸说的内容、时机、方式等等不妥当的时候,遇到让自己不舒服不愿意的时候,是可以“勇敢而坦诚”的沟通自己的情绪和想法,真诚的让父母老师长辈们了解的,这样双方“有效的沟通”才能支持彼此高效的成长,其实都是我所欢迎的。这样才符合“父母教须敬听”的范畴,这种恭敬是需要“真心诚意,心甘情愿”的恭敬,否则就变成了“委曲求全”甚至“敷衍了事”,那才是可惜之至!

  对于孩子成长的过程中,难免会遇到需要“服从命令”的时刻,但我想告诉孩子的是,不是每一种命令都要服从的。生命中学会说“是”,是一种能力,如果这些“是”吻合了圣贤智慧或者利益大众的话,虽万千人吾往矣!但生命中学会说“不”,也是一种勇气,如果所谓的权威、前辈或强势的一方仅仅准备要用威权势力来胁迫他人的话,就要勇敢的说“不”,长善而救失才是真正的教育回归。

  当然,一般人际来往时,要学会“彬彬有礼又和而不同”,这样的话容易相对妥善的处理关系却保持了自己“立场的独立性”。这只是一种人际技巧,但本质是要“坚守正确的原则”,是要“泛爱众,而亲仁”,是要“斗闹场,绝勿近,邪辟事,绝勿问”,君子必须是“有所为而有所不为”的。

  作为孩子,必然会长大。而长大的重点,不仅仅是身高和体力,更重要的是自爱、自信、自尊、自强、自立。人生的路真正要靠自己走,父母其实只是陪伴一段时间的亲人,而真正陪伴自己永久的只有自己,所以,自我完善和自强不息是非常关键的。虽然,在任何时候需要支持的时候,父母都愿意也会尽可能的站在孩子的身旁,但我更愿意看到的孩子是随时随地的自强不息、自立更生、自然飞翔。

  尊敬权威的目的,是为了学习权威、成为权威和青出于蓝;孝敬父母的重点,是要成圣成贤,志存高远。敢于和权威、父母说“不”的人,只要依道而行,择善而从,又有什么不可以“弄潮儿在岸上立”呢?

  聆听正确的声音,保持礼貌的友善,或者拂袖而去的决绝,其实都是在勇敢的成长!敬听,是带着恭敬去聆听,而顺从,是依道而行,顺德而从,这才是圣贤、父母、师长对孩子的真正的教诲吧!

  “父母呼,应勿缓,父母教,须敬听”。这些原则的重点,不是教育孩子要无原则的“顺从”父母,否则后续的“谏不入,悦复谏”还有什么意义呢?经典智慧的关键是鼓励人们要升起恭敬心去孝敬前辈,但也要用慈悲心和智慧觉去善待每一个人。

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  ---简心

  昨晚,孩子很放松的和我聊了会天,我们谈了许多如何发挥优势及健康成长的话题。后来,孩子谈到一个问题:“为什么她想看电视时,我却准备要她教导了,那时候她不想听,也听不进去,但还要勉强听,觉得很舒服”。

  听到孩子这么坦诚的沟通,我真的很开心。“是啊,我为什么要这样哪壶不开提哪壶呢?”“为什么要这么不识好歹的惹人不高兴呢?”这其实是启发孩子和我都去思考这些动作背后的“内涵”,凡事都可以“反求诸己”,就是在有效的成长了,若随时准备“归咎责任于外”的话,就很轻松的关闭了“自我快速成长”的通道了。

  看到孩子开始思考时,我很认真的告诉她。爸爸从来不想把你培养成一个听话的孩子,而是想支持你成为“聆听正确的声音”的勇士。爸爸妈妈不是圣贤,难免有引导错误的时候,难免有照顾不周的时刻,难免有好心办坏事的可能。所以,当孩子遇到爸爸说的内容、时机、方式等等不妥当的时候,遇到让自己不舒服不愿意的时候,是可以“勇敢而坦诚”的沟通自己的情绪和想法,真诚的让父母老师长辈们了解的,这样双方“有效的沟通”才能支持彼此高效的成长,其实都是我所欢迎的。这样才符合“父母教须敬听”的范畴,这种恭敬是需要“真心诚意,心甘情愿”的恭敬,否则就变成了“委曲求全”甚至“敷衍了事”,那才是可惜之至!

  对于孩子成长的过程中,难免会遇到需要“服从命令”的时刻,但我想告诉孩子的是,不是每一种命令都要服从的。生命中学会说“是”,是一种能力,如果这些“是”吻合了圣贤智慧或者利益大众的话,虽万千人吾往矣!但生命中学会说“不”,也是一种勇气,如果所谓的权威、前辈或强势的一方仅仅准备要用威权势力来胁迫他人的话,就要勇敢的说“不”,长善而救失才是真正的教育回归。

  当然,一般人际来往时,要学会“彬彬有礼又和而不同”,这样的话容易相对妥善的处理关系却保持了自己“立场的独立性”。这只是一种人际技巧,但本质是要“坚守正确的原则”,是要“泛爱众,而亲仁”,是要“斗闹场,绝勿近,邪辟事,绝勿问”,君子必须是“有所为而有所不为”的。

  作为孩子,必然会长大。而长大的重点,不仅仅是身高和体力,更重要的是自爱、自信、自尊、自强、自立。人生的路真正要靠自己走,父母其实只是陪伴一段时间的亲人,而真正陪伴自己永久的只有自己,所以,自我完善和自强不息是非常关键的。虽然,在任何时候需要支持的时候,父母都愿意也会尽可能的站在孩子的身旁,但我更愿意看到的孩子是随时随地的自强不息、自立更生、自然飞翔。

  尊敬权威的目的,是为了学习权威、成为权威和青出于蓝;孝敬父母的重点,是要成圣成贤,志存高远。敢于和权威、父母说“不”的人,只要依道而行,择善而从,又有什么不可以“弄潮儿在岸上立”呢?

  聆听正确的声音,保持礼貌的友善,或者拂袖而去的决绝,其实都是在勇敢的成长!敬听,是带着恭敬去聆听,而顺从,是依道而行,顺德而从,这才是圣贤、父母、师长对孩子的真正的教诲吧!